我在教坛求索、躬耕29个春秋，双鬓渐白，而对教育事业的执著依然、热忱依旧，恰如塞林格笔下的《麦田里的守望者》。

75年我师范毕业分到通江县麻石附中教数学、物理，84年担任附中教导主任；89年调入重庆大同路小学任总务主任；95年参加渝中区校长培训班，同年7月教委党办上挂锻炼；96年调任临江路小学副校长；97年调任渝中区大坪小学党支部书记、校长。不同岗位的砥砺与培养，使我更加痴迷这一事业，在工作中爱岗、敬业，不计时间、报酬、荣誉和地位，把学校的发展与创新当作自己生命中最有价值的一部分。付出和奉献必将创造出荣誉与财富：我校被评为重庆市“文明单位”，重庆市“文明礼仪示范学校”，重庆市“电化教育示范学校”，重庆市“精神文明先进集体”；2002年渝中区政府教育督导室对学校与校长进行督导考核：学校被评为“一等奖”，校长被评为 “一等奖”。

我牢记“己之才学为人所尊，方可诲人以进修之要”，对学习未曾稍有懈怠。从一九九九年起，我一边进修本科学历，一边系统地学习了建构主义理论，基于网络环境下教学策略理论，学习了Webquest教学策略理论，学习了MiniQuest教学策略方案，等等。通过学习，我结合工作实践，先后撰写了《浅谈美术教材的革命》、《以管促用，发挥电教设备的教学效益》等十余篇发表于省、市、区各级教育刊物中的论文。此外，我撰写的《〈德育〉读本的研究与实践》、《在教学管理中，３＋４教学模式的研究与运用》等数篇参赛论文分获国家级、市级、区级奖励。

为了探索小学教育教学的新思路，赶在时间的前头，抢站在教育的制高点，我潜心于教育教学科研课题的研究。为迎接学校教育日趋网络化、虚拟化、国际化和个性化的挑战，推进新课程改革，全面实施素质教育，为孩子们的终身学习和发展打下基础，我校承担了中央电教馆‘十五’立项课题：“现代信息技术与课堂教学整合研究”；承担“运用现代信息技术构建德育开放性主阵地”市级科研课题。厚积薄发。虽然两个课题的研究实践均不到两年，但也已硕果累累：2002年10月在北京召开的“四直辖市”年会会上我校的“现代信息技术与课堂教学整合研究”进行了大会交流；2003年8月中央电教馆在南昌举行了全国‘十五’立项课题研讨会，我校是重庆唯一在大会上发言的单位，且深受中央电教馆领导的好评和全国潜心于科研工作的专家、同行的赞誉；此外，重庆《电教世界》杂志2003年4期以“第二届全国中小学信息技术教育研讨会在张家界召开，重庆市渝中区大坪小学在征文比赛中表现突出”为题，报道了我校的突出表现：“……重庆市的中小学，教师进修校等单位参赛论文共获一等奖3个，二等奖5个，三等奖34个，成果丰硕。其中，渝中区大坪小学参赛表现尤为突出，获一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个，不仅是重庆市获奖最多的单位，而且是全国同一单位获奖数量最多的学校。最难能可贵的是，该校校长向存端的论文获一等奖……反映了该校在信息技术与课程整合这一重要工作中领导带头研究，全校广泛开展的动人局面。”

我本人撰写的论文收入国家级论文集2篇，在省级刊物上发表的10篇，在区级刊物上发表的3篇；本人撰写的论文获国家级“一等奖”1篇，“三等奖”2篇；获市级“二等奖”1篇，获区级“二等奖”2篇，“三等奖”2篇。

由于有教中学物理的底子，我长期担任小学自然课的教学。在教学中，我采用“尝试教学法”、“实验法”、“探研法”进行教学。近期，随着信息技术的不断普及，我还将“探研法”与信息技术手段结合起来，利用互联网资源，鼓励学生采用“自主、合作、探索”的方式学习，学生兴趣高，效果好。我94年组织学生参加全国自然科学知识竞赛，有1人获银牌奖、有3人获铜牌奖，我个人获市级指导奖，国家级组织奖。我撰写的论文“实验教学法尝试”在“教育周报”上发表；撰写的“自然课从小培养学生爱科学、研究科学的志趣” 获区级“三等奖”。

在学术方面，我悉心观察社会发展转型时期渐次显露出的各种现象及其对学校管理带来的挑战与机遇，潜心研究新时期学校管理，提出了“知识要常新，观念要更新，工作要创新，学校要全新”校长办学理念，提出了网状性型态能级管理的管理理念。这些理念的运筹与实践，为我校在2002年渝中区政府教育督导室对学校与校长进行督导考核中取得好成绩，功不可没。

由于自己的知识准备、学术研究、学校管理、教学实践在市电教馆与渝中区小学校长中有一定的知名度，为此本人被一些学术团体吸纳：担任渝中区教育学会中小学管理专委会理事；渝中区教育学会电教专委会理事；渝中区教育学会心理研究专委会副秘书长；重庆市教育学会管理专委会会员；重庆市现代信息技术专委会会员。

我本人勤勤恳恳的工作，对教育事业的执著追求和放胆求新，得到了全校教职工的支持与信任，得到了领导的关怀、厚爱与以可：我被评为重庆市精神文明先进个人；渝中区政府表彰的先进工作者、法制宣传先进个人、青少年教育先进个人、排危先进个人、少先队工作支持奖；渝中区教委表彰的信息技术工作先进个人、继续教育先进个人、勤工俭学先进个人、交通安全先进个人、优秀共产党员、优秀党务工作者、先进治安责任人、公费医疗管理先进个人。不须扬鞭自奋蹄，“为了让每一个学生都能得到发展”，任重而道远。